Sostenibilidad

Un planeta sano comienza en tu plato

Sostenibilidad

Un planeta sano comienza en tu plato

Un planeta sano comienza en tu plato

El CEIP José María de Pereda, persigue el objetivo de concienciar a todo el alumnado y sus familias, a cómo combatir el cambio climático desde un enfoque cercano y cotidiano para ellos, como es la ALIMENTACIÓN.

Para ello, nos centramos en diferentes actividades relacionadas con los modelos de producción de alimentos y su emisión de gases de efecto invernadero, para hacerles comprender, cómo podemos minimizar los efectos perjudiciales a nuestro ecosistema y cómo contribuir a su SOSTENIBILIDAD. Y, todo ello, coordinado a través del programa de “Educar hoy para un Madrid más sostenible”.

Para el desarrollo del objetivo principal, hemos secuenciado de manera interrelacionada los contenidos a tratar en cada una de las etapas:

En Infantil, nos centramos en el origen de los alimentos y para ello, los niños y las niñas han creado un pequeño huerto en clase con diferentes semillas y plantas.

 

El CEIP José María de Pereda, persigue el objetivo de concienciar a todo el alumnado y sus familias, a cómo combatir el cambio climático desde un enfoque cercano y cotidiano para ellos, como es la ALIMENTACIÓN.

Para ello, nos centramos en diferentes actividades relacionadas con los modelos de producción de alimentos y su emisión de gases de efecto invernadero, para hacerles comprender, cómo podemos minimizar los efectos perjudiciales a nuestro ecosistema y cómo contribuir a su SOSTENIBILIDAD. Y, todo ello, coordinado a través del programa de “Educar hoy para un Madrid más sostenible”.

Para el desarrollo del objetivo principal, hemos secuenciado de manera interrelacionada los contenidos a tratar en cada una de las etapas:

En Infantil, nos centramos en el origen de los alimentos y para ello, los niños y las niñas han creado un pequeño huerto en clase con diferentes semillas y plantas.

En 1º y 2º de Primaria

El CEIP José María de Pereda, persigue el objetivo de concienciar a todo el alumnado y sus familias, a cómo combatir el cambio climático desde un enfoque cercano y cotidiano para ellos, como es la ALIMENTACIÓN.

Para ello, nos centramos en diferentes actividades relacionadas con los modelos de producción de alimentos y su emisión de gases de efecto invernadero, para hacerles comprender, cómo podemos minimizar los efectos perjudiciales a nuestro ecosistema y cómo contribuir a su SOSTENIBILIDAD. Y, todo ello, coordinado a través del programa de “Educar hoy para un Madrid más sostenible”.

Para el desarrollo del objetivo principal, hemos secuenciado de manera interrelacionada los contenidos a tratar en cada una de las etapas:

En Infantil, nos centramos en el origen de los alimentos y para ello, los niños y las niñas han creado un pequeño huerto en clase con diferentes semillas y plantas.

En 3º y 4º de Primaria

En 3º y 4º de Primaria, el objetivo está centrado en cómo se pueden conservan los alimentos y para ello, un día a la semana eligen un alimento e investigan cómo pueden conservarlo y van desarrollando pequeños experimentos y demostraciones para observarlo y sacar conclusiones.

En 5º y 6º de Primaria

En 5º y 6º de Primaria, analizamos cuánto recorren los alimentos y cómo lo hacen, hasta llegar hasta nuestros platos y que impacto suponen para el medio ambiente. Para este análisis, los niños han creado una ficha de recogida de datos y van analizando los ingredientes de diferentes platos.