Un planeta sano comienza en tu plato
El CEIP José María de Pereda, persigue el objetivo de concienciar a todo el alumnado y sus familias, a cómo combatir el cambio climático desde un enfoque cercano y cotidiano para ellos, como es la ALIMENTACIÓN.
Para ello, nos centramos en diferentes actividades relacionadas con los modelos de producción de alimentos y su emisión de gases de efecto invernadero, para hacerles comprender, cómo podemos minimizar los efectos perjudiciales a nuestro ecosistema y cómo contribuir a su SOSTENIBILIDAD. Y, todo ello, coordinado a través del programa de “Educar hoy para un Madrid más sostenible”.
Para el desarrollo del objetivo principal, hemos secuenciado de manera interrelacionada los contenidos a tratar en cada una de las etapas:
En Infantil, nos centramos en el origen de los alimentos y para ello, los niños y las niñas han creado un pequeño huerto en clase con diferentes semillas y plantas.
El CEIP José María de Pereda, persigue el objetivo de concienciar a todo el alumnado y sus familias, a cómo combatir el cambio climático desde un enfoque cercano y cotidiano para ellos, como es la ALIMENTACIÓN.
Para ello, nos centramos en diferentes actividades relacionadas con los modelos de producción de alimentos y su emisión de gases de efecto invernadero, para hacerles comprender, cómo podemos minimizar los efectos perjudiciales a nuestro ecosistema y cómo contribuir a su SOSTENIBILIDAD. Y, todo ello, coordinado a través del programa de “Educar hoy para un Madrid más sostenible”.
Para el desarrollo del objetivo principal, hemos secuenciado de manera interrelacionada los contenidos a tratar en cada una de las etapas:
En Infantil, nos centramos en el origen de los alimentos y para ello, los niños y las niñas han creado un pequeño huerto en clase con diferentes semillas y plantas.
En 1º y 2º de Primaria
El CEIP José María de Pereda, persigue el objetivo de concienciar a todo el alumnado y sus familias, a cómo combatir el cambio climático desde un enfoque cercano y cotidiano para ellos, como es la ALIMENTACIÓN.
Para ello, nos centramos en diferentes actividades relacionadas con los modelos de producción de alimentos y su emisión de gases de efecto invernadero, para hacerles comprender, cómo podemos minimizar los efectos perjudiciales a nuestro ecosistema y cómo contribuir a su SOSTENIBILIDAD. Y, todo ello, coordinado a través del programa de “Educar hoy para un Madrid más sostenible”.
Para el desarrollo del objetivo principal, hemos secuenciado de manera interrelacionada los contenidos a tratar en cada una de las etapas:
En Infantil, nos centramos en el origen de los alimentos y para ello, los niños y las niñas han creado un pequeño huerto en clase con diferentes semillas y plantas.
En 3º y 4º de Primaria
En 3º y 4º de Primaria, el objetivo está centrado en cómo se pueden conservan los alimentos y para ello, un día a la semana eligen un alimento e investigan cómo pueden conservarlo y van desarrollando pequeños experimentos y demostraciones para observarlo y sacar conclusiones.
En 5º y 6º de Primaria
En 5º y 6º de Primaria, analizamos cuánto recorren los alimentos y cómo lo hacen, hasta llegar hasta nuestros platos y que impacto suponen para el medio ambiente. Para este análisis, los niños han creado una ficha de recogida de datos y van analizando los ingredientes de diferentes platos.